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如果你看过漫画“虫奉行”，那你一定听过\见过“常驻战阵”。

“常驻战阵”，大意就是设想常常身在战场之中，将自己的状态调整到战斗状态。可以一直保持良好的状态来战斗，达到保持战力的效果。

我所理解的“常驻战阵”可以分为以下几点：

• 首先要有战斗目标，身在战场必须要有战斗目标，要有对手才能有战斗的可能。我们可以从对比中了解自己的水平，向对手学习。
• 其次要有战斗的动力，欲望是最大的动力。有目标，就要去实现。
• 调节的能力，“常驻战阵”是为了更好地战斗，而不是拖垮自己。

战斗目标的选择

每人都应该有目标。我从小就对“梦想”这两个字比较迷惑，感觉遥不可及，感觉虚无缥缈。那么我们就把想做到的事称为“目标”吧，有目标，就要去实现。

选择身边的强者作为对手，同样也是学习的榜样。他们历历在目，他们清晰可见，这给予你力量，也让你看到希望。但是真正的力量并不是来自于对手的攀比，我们要弄清楚自己到底想要什么。

我看到身边的人，毕业四年就可以到达事业和家庭的一个高度，我羡慕，我渴望。我很清楚，我想要拥有这些：家庭美满，事业成就自己。

有目标，就要去实现

近一年来的思想上的收获——有目标，就要去实现。以前也有目标，高中的时候我想：考试第一名，这个位置一直都在，那个人为什么不是我?我想要成为第一的，但是我树立，不，只是简单地设想了目标，并没有去实际行动。有目标，但是没有实现。

大学中，见闻之间，了解到那些比我们更有成就的人就是因为他们为了实现自己的目标可以付出更多。在准备雅思考试的过程中，我也逐渐认识到我原来并不是这样的，并没有我想象的那么能吃苦，能坚持。

现在，我知道了——有目标，就要去实现——我也正这样去做着。

调节的能力

调节状态，对于现在的我来说还需要一个过程，无论是理论上，还是实际操作上。对于个人自我状态的调整能力还需进一步提高，我将在以后的文章中分享我的心得。所幸的是，目前已经严重意识和需要这种自我状态调整的能力了。

你是否同意我在文章中的部分观点呢？也来分享你的心得吧~

其实高中毕业以来，我就逐渐意识到：有些事情其实不是自己想象的那样。

以前我认为第一名一定会有，问题是那个人是不是你。靠努力一定能获得好成绩，我一定要努力取得好成绩。现在我依然这样认为，但中间有些事有些因素却不是这样的。难道别人就没有努力么？你真的尽全力了么？没有？还是那已经是你有限的全力了？

进入大学以来，我就想要学很多东西，丰富自己的人生，我可以更多的去打篮球、学弹琴，学摄影等等。但是事实不是这样，大学四年很多时光都花在了电脑上，花在了学业和学生组织、课余项目上。有所得，但不全是原来所想的那样。前段时间，我也在想以后读研了一定要好好学习研究，有机会去做更多的工作，有机会去美国。但事实上 ，我不确定未来，未来不是可以把握的，能决定的只有现在，只有当下，甚至当下都不好把握。

我出生在一个简单平凡的小家庭，父母做点小生意。从小，我就独立去上学，是个乖孩子。爸爸都不让我去做生活中的事，比如说做菜。我曾经以为自己是一个很独立、很有毅力，能坚持的人，其实我不是。事实上，我会在做选择的时候，犹豫不决，不够果断和坚定。做事（如学习英语）不够坚持，遇见点小困难都寸步难行，克服困难的能力没有我想象的高。

我原来以为自己是一个很有责任心的人，其实不是。我原来以为自己可以看很多书，其实没有。我原来以为自己遇见事情就能赶紧利落的完成，其实不能。我原来以为自己很勤劳，其实我懒得不行。

很多事情都不是自己所想的那样，但这不要紧。所幸的是，我意识到这些，做一个有弹性的人，知道并选择提高。

拓展：

我们绝大多数人，都大大低估了大神们的阅读量。那些对多读书有微词的，若非骗子笨蛋，便是王朔或纳博科夫这样读多了书后撒娇耍个性的，要不然就是爱因斯坦这类读完了喜马拉雅山般浩繁paper的人，随口来句感叹，让那些一辈子读书不及枕头高的人，听了雀跃一番。我们绝大多数人在那里感叹天赋不足、创造不够什么的，其实都是幻觉。我们绝大多数人的问题，归结到最后，就是一懒，二拖，三不肯读书，如此而已。

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。唐·韩愈《进学解》：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。” 大概意思是说，学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑玩耍中，事情由于反复思考而成功，但它却能毁灭于随大流。